21.05.2026 – 26.05.2026
Тема:
“От “Великата дидактика” на Ян Амос Коменски до съвременните виждания за психолого-педагогическо взаимодействие с децата и учениците”
Водещ:
Лидия Йорданова – психолог и обучител, психодрама терапевт
Ян Амос Коменски (1592 – 1670 г.) e чешки мислител, религиозен деец и общественик, смятан на родоначалник на съвременната педагогика. Неговият труд „Великата дидактика“ е написан в резултат на вдъхновението му от книгата „Дидактика“ на Елиа Боден.
Какво залага той в своите разсъждения – образование за всяко дете; класно-урочна система; включване на момичетата в образователния процес; образование от ранна възраст; обучителен процес от по-лесното към по-трудното; учебници по всеки предмет като издава първия илюстрован учебник; учене през целия живот; игрови принцип в ученето; дисциплина; ваканции за учениците. И най-важното – учителят да научи ученика сам да извежда знанието, а не да наизустява готови истини.
Звучи познато, нали? Векове след написването на този гениален труд, в който се преплитат дидактически, педагогически и психологически идеи в името на формирането и развитието на детската личност. И векове напред, в които основните педагогически принципи, положени от Коменски – нагледност, природосъобразност, съзнателност, трайно овладяване на знанията, последователност, активност на ученика, индивидуален подход, удоволствие от обучението остават основни в образователно-възпитателния процес и психолого-педагогическото взаимодействие през целия период от детската градина до гимназиалното дипломиране. Разбира се надграждани в годините съобразно възрастови, поколенчески, народопсихологически и други особености, свързани с развитието на икономиките, бума на технологиите и глобализацията в най-широк смисъл.
Какво си взехме от този човек, станал още през 17 век човек на света, как го внедрихме, развихме и усъвършенствахме – това ще бъде в основата на работата ни в този тренинг-семинар, при което ще използваме набор от експресивни методи, социодрама, арт-терапевтични техники. Вдъхновение ще получим и от посещението ни в музея на Коменски в гр.Наарден – мястото, където последно е живял и се намира гробът му.
Тема:
“Социометрия в класната стая и в детската група; как да я използваме, за да установим взаимоотношенията в детските и ученически групи”
Водеща:
Якомиен Илбринк/Нидерландия/ – психолог, психодрама и социодрама терапевт и обучител
Като метод за стимулиране, изследване и измерване на съществуващите или предпочитаните междуличностни взаимоотношения както в малки групи, така и в такива с много голяма сложност и размер, социометрията е създадена от Джейкъб Леви Морено в началото на 20в. В хода на изследванията си Морено обръща внимание на предпочитанията на хората в различни групи и общности да се привличат един към друг или да се отблъскват с последващо образуване на мрежи или модели на общуване. Негово е откритието, че когато хората избират с кого да общуват, нивото на удовлетвореност от това да са заедно се повишава, както и чувството за принадлежност към съответната кауза и постигането на поставените цели. Чрез направените явни и активни избори Морено счита, че хората ще бъдат по-спонтанни, автентични и организациите или груповите структури ще станат по-свежи, жизнени и с по-ясно виждане за развитие и усъвършенстване.
Групите в детските градини и училищните паралелки са тези общности в образованието, в които социометричният метод може да се използва за успешното установяване на междуличностните взаимоотношения между децата или учениците, между тях и техните учители и промяната на тези взаимоотношения в течение на времето. Това способства за придобиване от учителите на информация за мястото на всяко дете в общността от връстници, за явната и скрита групова динамика в тези групи, дава възможност за подобряването и и за оказване на подкрепа на деца и ученици в определени ситуации, което от своя страна подпомага както възпитателния, така и образователния процес.
По време на уъркшопа участниците ще имат възможност да се запознаят:
– със същността и целите на социометрията;
– с видовете социометрични изследвания – социален атом, ролеви диаграми, междуличностни връзки, социограми, социални мрежи;
– със спецификата на социометричните измервания в детските групи и училищните паралелки и възможностите за въздействие върху процесите в тях.
Участниците ще извършат голям обем практическа работа и ще направят анализ на получената информация в интерес на подобряване на ефективността на работата в детската група или класната стая.
Уъркшопът е предназначен за педагози, психолози, социални работници, студенти по психология и педагогически дисциплини.
“Поглед върху холандската образователна система”
Водеща:
Ангелине Ван дер Камп – педагог и училищен консултант
Като метод за стимулиране, изследване и измерване на съществуващите или предпочитаните междуличностни взаимоотношения както в малки групи, така и в такива с много голяма сложност и размер, социометрията е създадена от Джейкъб Леви Морено в началото на 20в. В хода на изследванията си Морено обръща внимание на предпочитанията на хората в различни групи и общности да се привличат един към друг или да се отблъскват с последващо образуване на мрежи или модели на общуване. Негово е откритието, че когато хората избират с кого да общуват, нивото на удовлетвореност от това да са заедно се повишава, както и чувството за принадлежност към съответната кауза и постигането на поставените цели. Чрез направените явни и активни избори Морено счита, че хората ще бъдат по-спонтанни, автентични и организациите или груповите структури ще станат по-свежи, жизнени и с по-ясно виждане за развитие и усъвършенстване.
Групите в детските градини и училищните паралелки са тези общности в образованието, в които социометричният метод може да се използва за успешното установяване на междуличностните взаимоотношения между децата или учениците, между тях и техните учители и промяната на тези взаимоотношения в течение на времето. Това способства за придобиване от учителите на информация за мястото на всяко дете в общността от връстници, за явната и скрита групова динамика в тези групи, дава възможност за подобряването и и за оказване на подкрепа на деца и ученици в определени ситуации, което от своя страна подпомага както възпитателния, така и образователния процес.
По време на уъркшопа участниците ще имат възможност да се запознаят:
– със същността и целите на социометрията;
– с видовете социометрични изследвания – социален атом, ролеви диаграми, междуличностни връзки, социограми, социални мрежи;
– със спецификата на социометричните измервания в детските групи и училищните паралелки и възможностите за въздействие върху процесите в тях.
Участниците ще извършат голям обем практическа работа и ще направят анализ на получената информация в интерес на подобряване на ефективността на работата в детската група или класната стая.
Уъркшопът е предназначен за педагози, психолози, социални работници, студенти по психология и педагогически дисциплини.
- Хорариум на обучението: 16 учебни часа
- Посещение на гр.Наарден – мястото, където е погребан Ян Амос Коменски
- Посещение на 2 училища в гр.Арнхем
Участниците ще получат удостоверение с 1 квалификационен кредит.
За водещите:
ЛИДИЯ ЙОРДАНОВА – магистър по приложна психология, обучител, психодрама терапевт. От 2007 година работи в полето на училищната психология като провежда семинари и тренинги с учители, ученици и родители по психологически проблеми на образованието. Представя своята работа на международни конференции по психодрама и социодрама. Основател и управител е на Центъра за обучение, консултации и тренинг ЗЕТ ЕС КОНСУЛТ, Варна. В продължение на 10 години Центърът е бил организатор на Национални и Международни конференции, свързани с училищната психология. Зет Ес Консулт център беше също така главен организатор и домакин на Първата Балканска конференция по психодрама, социодрама и действени методи в образованието “Пипи Дългото чорапче и съвременният свят”, която се проведе през м.юли, 2019 год. в близост до Варна.
ЯКОМИЕН ИЛБРИНК/Нидерландия/. Учила е креативни терапии в Ню Йорк и е психодрама директор (CP и TEP i.o.). Специализирала в системна работа в групи и преподаване на социометрия. Работи също така със социодрама, тематично ориентирана работа със социални и етични проблеми. Работи в екипи в компании и провежда обучения в собствената си компания „Academy for Inter-Action“. Предлага и индивидуален коучинг. Якомиен Илбринк бе доскорошен председател на Психодрама Асоциация за Европа e.V., психодрама асоциация, която има за цел да подкрепи демократизацията в различни страни.
АНГЕЛИНЕ ВАН ДЕР КАМП/Нидерландия/ – дългогодишен училищен консултант. Интересите и са към подкрепа за интегрирано училищно развитие и екипно обучение, за учене в и заедно с училището: колегиално обучение, съвместно преподаване, видео взаимодействие и др., професионално лидерство и професионално пространство,
подкрепа за справяне с поведенчески проблеми, персонализирано обучение, проектно-базирано обучение, обучение, базирано на проучване, ангажираност на учениците в училището, преход от учител/ментор към треньор и др., качество на образованието и баланс между обобщаващо и формиращо оценяване.
Предложения за културната програма:
- Площад “Дам”
- Националният музей (Рейксмузеум / Rijksmuseum)
- Музеят на Ван Гог
- Къщата на Ане Франк
- Къщата-музей на Рембранд
- Ермитажът
- Старата църква – Оуде Керк (Oude Kerk)
- Кралският дворец (Koninklijk Paleis Amsterdam)
- Музеят с восъчните фигури на Мадам Тюсо
- Западната църква (Westerkerk)
- Вонделпарк (Vondelpark)
- Кралският зоопарк Артис (ARTIS Royal Zoo)
- Музеят Алард Пиърсън (Allard Pierson Museum)
- Подземията на Амстердам
- A’dam LOOKOUT – 360° наблюдателна площадка, предлагаща най-красивата панорамна гледка към Амстердам
- Научният музей “Немо”
- Кварталът Jordaan
- Музеят “Хайнекен”
- Zaanse Schans – селцето на вятърните мелници и др.
- Приказното селище Geethorn
- Круиз по каналите на Амстердам
ЦЕНА: 997 EUR; 1950 лв.
Цената включва:
- Таксата за тренинг-обучението, която включва хонорар на обучителите, наем на зала, материали за обучението, сертификат
- Самолетни билети София – Амстердам – София
- Трансфер летище-хотел-летище
- 5 нощувки със закуска в хотел – категория 2 или 3 звезди
- Застраховка с покритие 5 000 EUR
Цената не включва:
- Входни билети за посещенията на културните събития и музеите
- Карта/ билети за градския транспорт
Заплащане/по банков път/:
- I вноска от 50% – при подписване на договора, но не по-късно от 15.02.2026 год.
- II вноска от 50% – до 15.04.2026 год.